Výchovně vzdělávací činnost

Výchovně vzdělávací proces v naší mateřské škole vychází z „Kurikula podpory zdraví v mateřské škole“ autorek Miluše Havlínové, Elišky Vencálkové a kolektivu.

Kurikulum nás vede k podpoře a upevňování zdraví v tom nejširším smyslu- zdravá strava, pohyb, přátelské mezilidské vztahy, ochrana živé a neživé přírody…  Zaměřujeme se na seznamování s významem vlastního zdraví, zdraví ve společnosti, zdravé přírody. Upevňování zdraví a prohlubování informací o tom, co zdraví prospívá a škodí. Vedeme děti k tomu, aby se podílely na udržování svého těla ve zdraví, chovaly se ohleduplně ke zdravotnímu stavu druhých lidí. Je důležité vést děti k uvědomování si zodpovědnosti za vlastní zdraví- tělesné, emocionální.

Ve výchovně vzdělávacím procesu respektujeme individuální zvláštnosti a potřeby dětí- vývojové, fyzické, kognitivní, sociální, emocionální. Výchovně vzdělávací proces promýšlíme tak, aby byly aktivity spontánní a řízené vyvážené. Úkolem nás pedagogů je nabízet vhodné činnosti, připravovat prostředí a nabízet dětem příležitosti, jak poznávat, chápat a porozumět sobě i všemu kolem sebe účinným způsobem. Využíváme integrovaný přístup  ve vzdělávání- vzdělávací složky neuplatňujeme odděleně. Vzdělávání probíhá v přirozených souvislostech, vychází ze života dětí a snažíme se, aby pro ně byl zajímavý.

 

Na každý školní rok vypracováváme třídní vzdělávací program, který je vyvěšen na nástěnce pro rodiče spolu se školním vzdělávacím programem.